Opublikowano 4 komentarze

Sketchnoting w chemii

Jak atrakcyjnym sposobem przedstawić zagadnienia dotyczące szkoły i nauki. Oczywiście zastosować sketchnoting. Wyzwanie, które dostałem było pokazanie różnicy w zapisie pomiędzy pierwiastkiem, a izotopem. Oczywiście miało być na cito oraz przez komórkę – jak to bywa w życiu. Chwilkę usiadłem, pomyślałem no i szkic mamy poniżej.

Czytaj dalej Sketchnoting w chemii

Opublikowano 8 komentarzy

Escape room inwestycyjny – Blog z tworzenia – część 5 – Sketchnote elektroniczne

Kontynuacja wątku z części 4. Rysować można także na tabletach graficznych. Ale ze względu na ograniczony budżet wybrałem ścieżkę, którą łatwo przedstawić.

1. Pomysł na rysunek, pomaga mi doświadczenie z książką Sketchnoting

2. Rysowanie, rysowanie, rysowanie….. i jeszcze raz rysowanie

3. Skan, Czytaj dalej Escape room inwestycyjny – Blog z tworzenia – część 5 – Sketchnote elektroniczne

Opublikowano 8 komentarzy

Escape room inwestycyjny – Blog z tworzenia – część 4 – Rysowanie

Najważniejsze w escape roomie są:

1 – treść i forma,
2 – silnik – czyli jak to ma działać,
3 – ilustracje

Skupmy się na punkcie 3 i naszych rysunków. Czasami mnie pytają jak to jest sketchnotingować, czy potrzeba kupowania flamastrów za 50zł, iPada za 3000 czy może coś innego? Czytaj dalej Escape room inwestycyjny – Blog z tworzenia – część 4 – Rysowanie

Opublikowano 7 komentarzy

Escape room inwestycyjny – Blog z tworzenia – część 3 – Dopracowywanie zagadnień

Kolejny dzień, kolejne wyzwanie. Za oknem jeszcze śnieg leży, ale już topnieje. Zaraz ruszy się rynek oraz ludzie zaczną poszukiwać inwestycji na wiosnę w panele, solary etc….

Dziś praca nad formularzami.

Formularze pozyskiwania danych. Ile prądu, ile gazu, ile innych paliw się z używa. Mrówcza robota, ale dzięki niej będzie można wykalkulować, jak to się to opłaca. 10% użytkowników przejdzie przez ten etap. Trudno, w końcu nie można powiedzieć wszystkim, że wszystko dostaną bez poniesienia żadnego trudu.

Czytaj dalej Escape room inwestycyjny – Blog z tworzenia – część 3 – Dopracowywanie zagadnień